من الذاكرة ضجّة متأخّرة..!

من الذاكرة   ضجّة متأخّرة..!    

خالد أحمد الطراح 
أثار الأخ الدكتور بدر العيسى، وزير التربية وزير التعليم العالي الأسبق، «ضجة» في مواقع التواصل الاجتماعي والصحافة نتيجة حديث تلفزيوني حول غالبية موظفي وزارة التربية والتعليم العالي بحسب قوله انهم من «التيار الإسلامي».
حين قرأت الخبر في القبس (2017/12/1) لم تراودني التعليقات نفسها التي ضجّت بها منصّات التواصل الاجتماعي، بل وجدت نفسي امام شعور آخر.. ومع التقدير لشخص الدكتور العيسى، لكن أود ان اضيف الى ما طرح اعلاميا بالتساؤل: كم عدد التعيينات القيادية في الوزارة والجهات التابعة من المحسوبين على التيار الاسلامي وغيره، خلال فترة توليه الوزارة؟
كما أود التساؤل: هل معايير التعيينات للقياديين تمت وفقا لمعايير مهنية ام كان له شخصيا دور في الاستثناء؟ 
اذا كانت ثمة اجابات لدى الوزير السابق، يمكن ان يغتنم الفرصة في الظهور الإعلامي، لعلنا نجد انه صاحب انجاز ولم تتح له فرصة لإصلاح الوضع «المتشقلب»، على حد تعبيره اثناء المقعد الوزاري!
اما بالنسبة الى أن مستوى التعليم «متردّ وسيئ» ــــ وفق وصف العيسى ــــ فأود التذكير برحلاته الكثيفة لأميركا ودول اخرى، وماذا استفاد منها في اصلاح التعليم «السيّئ»، الذي كان شاهدا عليه، خصوصا في الاجتماعات مع البنك الدولي ومنظّمات اقليمية تربوية؟!
وبالنسبة الى مسؤولية الاسرة والمجتمع في تطوير التعليم، فهي معادلة نعرفها جميعا.. فالمجتمع والأسرة شريكان في اصلاح التعليم، ولكن وزارة التربية من خلال المناهج وأساليب التعليم ايضا شريك اساسي في مثل هذا الشأن الحيوي، ولا يضر لو الاخ العيسى يثري معرفته بقراءة مؤلفات في مجال التربية والتعليم، منها أبحاث رصينة لأساتذة كويتيين في كلية التربية بجامعة الكويت.
اما عن زعم العيسى إدخال تعديلات على مناهج التربية الاسلامية وغيرها، فيبدو ان ذاكرته لم تسعفه انه تراجع عمّا اسماه «نفظة» وحذف كل ما له علاقة بالتطرّف (2016)، حيث ظلت الامور كما هي عليه، تمشيا مع رغبات بعض النواب، علاوة على انه ضرب رقما قياسيا في توقيع المعاملات أثناء جلسات مجلس الأمة